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地方足协青训负责人:若全运没足球项目,地方投入可能(neng)甚(shen)至(zhi)不组队

2025-11-14 21:38:13
来源:直(zhi)播吧(ba)

体(ti)育播报11月14日宣 新华(hua)社撰(zhuan)文谈到全运会男足比(bi)赛,文章表示,全运(yun)会足球赛事的目的就是培(pei)养人才。

全运会是国内(nei)最高水平的综合性体育赛事,绝大多(duo)数项目都汇聚了全国顶尖选手,但男子足球却是一个例外。本届全运会竞技体育项目(mu)共设34个大项,唯独(du)男子足球未设成年(nian)组(zu),设U20、U18和U16三个青年组别。事实上,这一设置并非新鲜事——自1997年上海全运会以来,男足项目的参赛年龄就一直限制在20岁以(yi)下。

如此设置组别,究竟有何目的?主要原因有二。其一是与(yu)奥运会接轨。国际(ji)足(zu)联对奥运会男(nan)足参赛年龄有(you)限制,要求运动(dong)员在23岁以下。全运会设置青年组别,正好与三(san)年后的(de)下一届奥运会形成(cheng)衔接。其二,随着1994年中(zhong)国足球职业联(lian)赛的启动,成(cheng)年球员在各俱乐部之间频繁流动,全年参与俱乐部赛(sai)事,若再备战全运会,容易引发球员(yuan)归属(shu)和竞赛体系混乱(luan)。

因此,全运会男足(zu)赛事的定位(wei)也与其他项目不同。正(zheng)如老帅徐根宝所言——“全(quan)运会(足球赛)就是为(wei)了出人才”。

仅靠三个组别、总共不过数十天(tian)的比(bi)赛,如何与人才培养挂钩?一位地方足协青训负责人(ren)指出:“各地体育局的(de)工作围绕全运会(hui)展开,资源有限。培养一支足球(qiu)队(dui)的投入(ru)远高于个人项目。如果全运会没有足球项目,地方投入可能(neng)相(xiang)应减少组队,甚至(zhi)不组队。现阶段(duan)中国(guo)足球(qiu)还难以完全依靠市场机制做好青训,若地方体育(yu)部门减少投(tou)入,足球后备人才储备可能进一步萎缩。考虑到这(zhe)一实际情况,全运会(hui)对中国足球发展仍不可或缺。”

中国男足国脚、代表浙江U20征战十五运会的王钰栋表示(shi):“全运会给了年轻球员一个被俱乐部(bu)看到的机(ji)会。”这并非虚言。他的队友张瑷(ai)晖正是在本届全运(yun)会预赛中表现突出,随后被(bei)调入浙江俱乐部一(yi)线队参加中(zhong)超联(lian)赛(sai),并入选U22国家队,一年(nian)内实现“三级跳”。

既然不可或缺,该如何利用竞赛杠杆推动发展?官方的答案是增加赛事密度。2024年举(ju)办的首届全国青少年三大球运动会,其成绩计入全运会(hui)。这意味着,从那时起,在(zai)非全运会年,三大球运动会将每年举办一次(ci)。对足球(qiu)而言,全运(yun)会从四年一届变为一年一度。国家体育(yu)总局(ju)青少司司长李辉表示,这一改革旨在调动各地抓(zhua)三大球青训(xun)的积极性(xing),扩大后备人才“蓄(xu)水池”。

山东U20男足主教练韩(han)鹏坦言,各地对足球的(de)重视程(cheng)度普遍提高,全运会比赛竞争更加激烈。“可以看到,各队都有优秀球员(yuan)不断涌现。尽管我们队暂时入选U20国家队(dui)的球员较多,但并未(wei)展现出明显高于其他队伍的实力。球员之间的(de)水平正越来越接近。”

此(ci)外,让年轻(qing)球员尽早接触职(zhi)业联赛,也(ye)成为各(ge)队提升实力的重要途径。闯入本届(jie)全运会U20男足(zu)决赛的湖北队和广东队,在备战期(qi)间均选择整队(dui)参加中乙联赛以锻炼队伍。湖北队主教练高峰表示:“我们的球员过(guo)去两年一直在踢中乙,不仅和同龄人比赛,还经常面对水平更高的成年职业队。多参加高(gao)水平比赛,对他们成长帮助很大。”

为更好培养足球后备(bei)人才(cai),未来需要怎(zen)样的全运会?本届全运会(hui)足球赛多次出现“三天两赛”的(de)情况,多位参赛教练员和球员建议,应进一步提升赛程安排的合理性,赛程过密会增加球员受伤风险。按照国际足联建议,两场比赛(sai)之间最好间隔48小时以上。

另有专家(jia)建议,未来应(ying)进(jin)一步优化各代表队(dui)间的运动员交流政(zheng)策。“有的(de)队伍几乎不(bu)自建梯队(dui),等到全运会时一看,队中全是(shi)来自各地的(de)交流球员。要真正推动各地(di)加强青训,就应对交流球员数量进行(xing)合(he)理限制。毕竟全运会足球赛事的目标很明确,就是(shi)培(pei)养人才。”

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