体(ti)育播报07月29日宣 体坛记者马德兴撰文《国足选帅系列(lie)谈： 有环节被忽略 球员应有话语权》，透露昔日霍顿下课时，有十五六名国(guo)脚站(zhan)出来(lai)公开反对，这是中(zhong)国队史上迄今为止唯(wei)一一次足协宣布主教练下(xia)课，国脚们站出来反(fan)对。
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尽管中国(guo)足协的国(guo)足选帅工作尚未正式全面展开，但各项(xiang)准备(bei)工作则是(shi)有(you)条不紊(wen)地进行(xing)着(zhe)。不过，纵(zong)观(guan)这么多年来的选帅工作过程，我们(men)始(shi)终忽略了一(yi)个相(xiang)当重要(yao)的环节，就是不管谁来选帅、怎么(me)选，我们始终没有征(zheng)求过作为绿茵场(chang)上最重要的角(jiao)色——球员的意见。当球队无法(fa)像外界(jie)所(suo)期待的(de)那样取得一定成绩时，各(ge)界除了将矛头对准主教练外(wai)，就是对球员各种(zhong)苛责与谩骂，令如(ru)今的(de)中国球(qiu)员(yuan)普遍有一种害怕心理，说好听些就是没有信心，但足协与(yu)领导所(suo)选择的教练是否(fou)真的(de)就是国(guo)脚们所希望的那种教练吗？
足协展(zhan)开选帅、拟定各种标准与要求或许是符合现在中国足球实际情(qing)况的，但未必就是国脚们(men)所(suo)希望的，或者说是球员想要的那种类型的教练。
稍年长的球(qiu)迷或(huo)许都记得中国男足(zu)国家队史上曾发生过这样一件事(shi)：1997年世预赛(sai)十强赛后，霍顿出任中(zhong)国队主教练，短短数月，便率中国队在日本本土进行(xing)的1998年戴拿斯杯上以2比0完(wan)胜(sheng)日本队(dui)，只不过(guo)因为范志毅最后时刻罚(fa)丢点球，未能拿到冠军，日本足球(qiu)也是输(shu)得心服口(kou)服，这场(chang)胜利也极大地提升了中国足(zu)球的士气。这之后(hou)，霍顿被中国足协任命为1977年龄(ling)段国奥队主教练，率队冲(chong)击2000年悉尼奥运会，可(ke)因为(wei)在九强(qiang)赛中(zhong)输给韩(han)国队、无缘奥运会，中(zhong)国足协(xie)宣布结束与其的合作。
但在足协宣布其下课时，差不多有十五六名国脚站出来公开反对，要求霍(huo)顿继续留任中(zhong)国队(dui)主教练，给出的理(li)由很简单，“踢了那么多年球，但跟着霍顿踢(ti)了这(zhe)几个月，才知道足球原(yuan)来是这么踢的！”
这是中国队史上迄今为止唯一一次足协(xie)宣布主教练下课，国脚们站出来反对。这之后，即便是像米卢率队进军世界杯(bei)、里皮主动(dong)辞职，也没有出现过国脚公开要求主(zhu)教练留任的情况。
旧事重提，其(qi)实(shi)想表达一个意思，即作为一名(ming)教(jiao)练，不管(guan)名气多大、资历如何资(zi)深、履历如何丰富，只有让中国球员能明白、能(neng)学到东(dong)西的，并能在球场上将所学到的东西展现出来的，才是现在中国(guo)足(zu)球最需要的教练。当领(ling)导需要成(cheng)绩、政绩来保住自己的乌纱帽，当球迷仅仅(jin)只是以(yi)出线(xian)与否来考(kao)量教练好坏之时，国脚(jiao)、球员则是以自己能否真正(zheng)学到东(dong)西、能否让自己的职业生涯再上一个台阶作为评判(pan)的依据与(yu)标准，这两者之(zhi)间存在(zai)着本质的差(cha)异。
于是，记者在想，真正的选帅标准恐怕不应该是管理者所拟定和列(lie)举出来的标准，更不应该是领导者以自己(ji)的好恶来决定选怎样的教练，而应该看国脚们的需求。再说得更通俗些，就是教练的“教学(xue)法”才是选帅过程中的致命要素。
